Det viser en britisk undersøgelse offentliggjort i tidsskriftet British Medical Journal. Alexanderteknikken blev udviklet for ca. 100 år siden, og det grundlæggende i metoden er at en lærer underviser eleven – patienten – i hverdagens bevægelsesmønstre. Eleven lærer at undgå skadelige bevægelser, og erstatte dem med bedre alternativer. I den aktuelle undersøgelse indgik 579 patienter med kronisk ondt i ryggen, der var i behandling inden for den britiske primærsektor. De blev fordelt til behandling inden for fire grupper: Konventionel behandling,...